2026-05-05T18:40:05.122Z http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai

ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai:3:8785 2022-05-20T06:34:39Z 3

Хумористички дискурс у настави српског језика и књижевности 2019 УДК: 371.3:811.163.41(043.3) http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/3/8785 https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/12195 С. Чорболоковић Предмет рада Хумористички дискурс у настави српског језика и књижевности је испитивање заступљености хумора у настави српског језика и књижевности код старијих разреда основне школе. У профилисању основног проблема истраживања кренули смо од стране литературе, али и oд неких домаћих аутора и истраживања у којима се истичу бројне предности употребе хумора у настави (нпр. мотивисаност ученика за учење, квалитет односа наставник – ученик, атмосфера у учионици и трајност усвојеног знања). Основна хипотеза истраживања јесте да је било који облик хумористичког дискурса врло ефектан, занимљив и пожељан, али да је у настави српског језика и књижевности (изузимајући дела хумористичне садржине) до сада недовољно, неплански и нефункционално коришћен, понекад чак и неоправдано занемарен. Стога је основни циљ овог рада да систематично истражи досадашње видове и домете употребе хумористичког дискурса у настави српског језика и књижевности у старијим разредима основне школе, како би се указало на бројне и разноврсне могућности и предности методичког коришћења хумора и отворило питање хумора као дидактичког и едукативног средства. Верујемо да примена хумористичког дискурса доприноси побољшању предавачке позиције и професионалном развоју сваког наставника, његовом утицају и вештини подстицања ученика да желе и воле да уче, да им учење не буде напор и обавеза, већ потреба... doctoralThesis Филолошки факултет Универзитета у Београду 1 218 Хумористички дискурс у настави српског језика и књижевности