2026-05-04T23:18:00.600Z http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai

ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai:3:10372 2024-11-13T20:05:59Z 3

Нове информационо – комуникационе технологије у функцију унапређења високог образовања 2018 http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/3/10372 https://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/59580/Disertacija.pdf M. Marković Blagojević Докторска дисертација под називом „Нове информационо-комуникационе технологије у функцији унапређења високог образовања“ пружа преглед и анализу стања високог образовања у Републици Србији са нагласком на унапређење и модернизацију образовања применом информационо - комуникационих технологија. Модернизација образовања је процес коме приступају многе земље и заснива се на перманентном, квалитетном и савременом образовању становништва, адекватном одговору на њихове образовне потребе током целог живота и, такође, на равноправној доступности образовања сваком члану друштва. Овакав модел образовања неопходно је у пуној мери применити и у Републици Србији. Предмет изучавања и истраживања ове дисертације је указивање на питања образовних потреба у контексту убрзаног друштвеног економског развоја. Тим пре што образовање представља чврст темељ и сигуран ослонац сваке правно утемељене и уређене државе, и мерило је процеса напретка друштвене заједнице. У складу са тим, у раду ће се истраживати обим и квалитет присуства информационо-комуникационих технологија у настави, у образовном систему Републике Србије, с посебним освртом на образовање које се спроводи е-учењем / учењем на даљину. Циљ истраживања је да покаже да установе високог образовања треба да се позиционирају као одговорне и организоване институције које прате савремене трендове образовања и на квалитетан начин задовољавају потребе корисника услуга (студената, заинтересованих страна и друштва уопште). Такође, циљ је и да се представи и аргументује да је за успешно савладавање студијских предмета и већег задовољства студената наставом потребно континуирано ажурирање и иновирање наставног садржаја актуелним мултимедијалним садржајем применом ИКТ, периодично праћење и евалуација наставе од стране студената, Такође, потребно је да и наставни кадар својим усавршавањем прати сва та кретања. doctoralThesis Универзитет „Привредна академија“ Нови Сад, Факултет за примењени менаџмент, економију и финансије, Београд