<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
    <responseDate>2026-05-09T11:13:59.295Z</responseDate>
    <request verb="GetRecord" identifier="ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai:2:4462" metadataPrefix="dim">http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai</request>
    <GetRecord>
        <record>
            <header>
                <identifier>ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai:2:4462</identifier>
                <datestamp>2017-04-28T11:02:00Z</datestamp>
                <setSpec>2</setSpec>
            </header>
            <metadata>
                <dim:dim>
                    <dim:field mdschema="dc" element="title" lang="en">Uticaj anksioznosti na jezičke veštine u nastavni engleskog jezika</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2011</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="udc">371.3::811.111</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/2/4462</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="orcid::0000-0003-1146-0304" confidence="-1">R. Djaković</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="etfid:521" confidence="-1">Т. Дабић</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract">С  обзиром  да  се  страх  од  изражавања  на  страном језиком,   у   литератури   познатији   под   термином   језичка анксиозност,  углавном  везује  за  проблем  усмене  комуникације, овај рад даје преглед основних језичких вештина  уобичајених у настави  страног  језика  и  прати  утицај  језичке  анксиозности  на њих.  Сем  страха  од  комуникације  који  се  сматра  најчешћим извором  језичке  анксиозности  аутори  дефинишу  и  страх  од слушања, читања и писања на страном језику наглашавајући да је   проблем   језичке   анксиозности   потребно   сагледати   у целовитости, првенствено из угла примаоца поруке. За сваку од наведених  језичких  вештина  аутори  наводе  примере  упитника који   се   могу   користити   за   утврђивање   нивоа   језичке анксиозности,  а  који  могу  потврдити  да  ли  код  ученика  заиста постоји  страх  од  изражавањаили  се  ради  о  погрешној интерпретацији понашања ученика.</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="type">article</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="citation" qualifier="volume">2</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="citation" qualifier="spage">157</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="citation" qualifier="epage">196</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="issn">1986 / 50</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="source">Nauka</dim:field>
                </dim:dim>
            </metadata>
        </record>
    </GetRecord>
</OAI-PMH>
