<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
    <responseDate>2026-05-31T23:35:54.678Z</responseDate>
    <request verb="GetRecord" identifier="ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai:1:8786" metadataPrefix="dim">http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai</request>
    <GetRecord>
        <record>
            <header>
                <identifier>ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai:1:8786</identifier>
                <datestamp>2022-05-22T11:40:55Z</datestamp>
                <setSpec>1</setSpec>
            </header>
            <metadata>
                <dim:dim>
                    <dim:field mdschema="dc" element="title" lang="en">Дигитална фотографија у настави правописа</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2015</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="udc">371.3::811.163.4135 :004.738.5 |</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/1/8786</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="orcid::0009-0002-3767-2313" confidence="-1">S. Čorboloković</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract">Предмет овог рада су дигиталне фотографије јавних натписа са неком правописном грешком. Основни циљ рада је разматрање могућности њихове употребе као визуелног наставног средства у настави правописа. Задаци рада су представљање конкретних начина употребе дигиталних фотографија у настави правописа, као и утврђивање колико се оваквим начином организовања наставног процеса успоставља добра међупредметна и унутарпредметна корелација, каква је мотивисаност ученика, да ли се побољшава степен усвојености градива и сл. Путем дигиталне фотографије, градиво постаје занимљивије и привлачније за учење, ученици лакше уочавају бројне неправилности, своје знање  активно примењују повезивањем градива са примерима правописних огрешења из непосредног окружења. Учењем  на препознатим грешкама развија се и критичко и логичко мишљење, подиже се  свест о важности примене правописа, нарочито у јавном простору, а сама настава правописа има одлике истраживачке, проблемске, игролике и стваралачке наставе.</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="type">conferenceObject</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="citation" qualifier="spage">99</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="citation" qualifier="epage">110</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="doi">10.18485/dh.2015.2.ch8</dim:field>
                    <dim:field mdschema="dc" element="source">Дигитална хуманистика</dim:field>
                </dim:dim>
            </metadata>
        </record>
    </GetRecord>
</OAI-PMH>
